Pendidikan Agama Islam Berbasis Maqashid: Tinjauan terhadap Perilaku Hedonic Shopping pada Remaja Muslim

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perilaku hedonic shopping pada remaja Muslim dalam perspektif Maqashid Syariah kemudian merumuskan model Pendidikan Agama Islam (PAI) yang berbasis pada tujuan syariat. Pendekatan yang digunakan adalah Pendekatan kualitatif dengan studi literatur dan analisis konseptual. Data dianalisis dengan kerangka Maqashid Syariah Imam al-Ghazali dan pendekatan pendidikan karakter Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hedonic shopping pada remaja Muslim adalah bentuk kelemahan pengendalian diri dan pemahaman religiusitas yang belum kontekstual.INternalisasi nilai maqashid pada Pendidkan Agama Islam yang mencakup prinsip qana’ah (merasa cukup), moderasi (i’tidāl), dan literasi finansial Islam terbukti menjadi benteng moral yang efektif dalam menuju konsumsi rasional, sehingga dapat meminimalisir perilaku hedonic shopping dan mewujudkan konsumsi yang maslahah